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國民黨立委柯志恩今天上午在立法院教育文化委員會，針對學習型助理跟勞雇型助理的界定，「3問」教育部長潘文忠、勞動部政務次長廖蕙芳。記者馮靖惠／攝影 分享 facebook 國民黨立委柯志恩今天上午在立法院教育文化委員會，針對學習型助理跟勞雇型助理的界定，「3問」教育部長潘文忠、勞動部政務次長廖蕙芳，3個問題分別是：「一位數學所的研究生，去數學系的課上教大一微積分，算是勞雇型還是學習型助理？」潘文忠回：「這個界定比較模糊」，廖蕙芳則說「這個是屬於勞動對價關係，傾向是勞雇型。」柯志恩表示，這個應該比較傾向勞雇型，因為碩士生已經懂微積分了，來教大一生應該是屬於勞動，但是以教育部的規定來看，如果未來是為教師生涯準備就變成是「學習型」。「一位圖資系學生去圖書館協助進行圖書分類、編碼等，算是勞雇型還是學習型助理？」潘文忠回：「這個界定應該是勞雇型」，但柯志恩說，這個在教育部規定來說，應屬於課程相關實務內容，「所以又是模糊地帶。」「研究生當國科會助理，幫老師找研究資料，研究資料也和學生論文有關，算是勞雇型還是學習型助理？」潘文忠則沒有回答，廖蕙芳則回，如果是科技專案，勞動部會認定是勞雇型。柯志恩說，這個工作內容是跟論文有關，但還是花大部分時間在幫老師收集資料，這又定義模糊了。柯志恩說，教育部為何還要繼續做學習型助理，還要做垂死的掙扎，難道只是因為堅持校園文化最後一道防線，怕把師生關係淪台中貸款率利計算為勞雇關係，對老師來說是無可承受之重。潘文忠強調，千萬不能「假學習真勞雇」，未來學習型助理定義會再更明確
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國民黨立委柯志恩今天上午在立法院教育文化委員會，針對學習型助理跟勞雇型助理的界定，「3問」教育部長潘文忠、勞動部政務次長廖蕙芳。記者馮靖惠／攝影 分享 facebook 國民黨立委柯志恩今天上午在立法院教育文化委員會，針對學習型助理跟勞雇型助理的界定，「3問」教育部長潘文忠、勞動部政務次長廖蕙芳，3個問題分別是：「一位數學所的研究生，去數學系的課上教大一微積分，算是勞雇型還是學習型助理？」潘文忠回：「這個界定比較模糊」，廖蕙芳則說「這個是屬於勞動對價關係，傾向是勞雇型。」柯志恩表示，這個應該比較傾向勞雇型，因為碩士生已經懂微積分了，來教大一生應該是屬於勞動，但是以教育部的規定來看，如果未來是為教師生涯準備就變成是「學習型」。「一位圖資系學生去圖澎湖代書貸款書館協助進行圖書分類、編碼等，算是勞雇型還是學習型助理？」潘文忠回：「這個界定應該是勞雇型」，但柯志恩說，這個在教育部規定來說，應屬於課程相關實務內容，「所以又是模糊地帶。」「研究生當國科會助理，幫老師找研究資料，研究資料也和學生論文有關，算是勞雇型還是學習型助理？」潘文忠則沒有回答，廖蕙芳則回，如果是科技專案，勞動部會認定是勞雇型。柯志恩說，這個工作內容是跟論文有關，但還是花大部分時間在幫老師收集資料，這又定義模糊了。柯志恩說，教育部為何還要繼續做學習型助理，還要做垂死的掙扎，難道只是因為堅持校園文化最後一道防線，怕把師生關係淪為勞雇關係，對老師來說是無可承受之重。潘文忠強調，千萬不能「假學習真勞雇」，未來學習型助理定義會再更明確
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